A Systematic Literature Review On The Impact Of Intellectual Intelligence, Spiritual Intelligence, And Work Motivation On Employee Performance In The Higher Education Sector
DOI:
https://doi.org/10.37385/msej.v6i4.7980Keywords:
IQ, SQ, Motivasi Kerja, Kinerja Pegawai, Pendidikan Tinggi, Systematic Literature ReviewAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara sistematis pengaruh kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan spiritual (SQ), dan motivasi kerja terhadap kinerja pegawai di lingkungan pendidikan tinggi. Dengan menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR), sebanyak 30 artikel ilmiah yang terbit antara tahun 2015 hingga 2025 dikaji secara mendalam. Hasil analisis menunjukkan bahwa IQ berkontribusi terhadap kinerja dalam aspek berpikir logis, pengambilan keputusan, dan penyelesaian masalah, namun efeknya bervariasi tergantung konteks organisasi dan keberadaan variabel pendukung seperti motivasi dan kepuasan kerja. Sementara itu, SQ terbukti berperan signifikan dalam membentuk perilaku kerja yang etis, tangguh, dan bermakna, serta membantu pegawai menghadapi tekanan dan konflik nilai. Motivasi kerja muncul sebagai variabel paling konsisten dan dominan yang secara langsung mendorong peningkatan kinerja, baik melalui motivasi intrinsik maupun ekstrinsik. Penelitian ini merekomendasikan pendekatan manajemen SDM yang holistik, mencakup pengembangan aspek kognitif, spiritual, dan motivasional pegawai. Untuk penelitian selanjutnya, disarankan mengintegrasikan pendekatan kuantitatif dan kualitatif serta memperluas cakupan institusi dan variabel kontekstual yang memengaruhi hubungan antarvariabel tersebut.
References
Adha, R. N., Qomariah, N., & Hafidzi, A. H. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja, Lingkungan Kerja, Budaya Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Dinas Sosial Kabupaten Jember. Jurnal Penelitian IPTEKS, 4(1), 47. https://doi.org/10.32528/ipteks.v4i1.2109
Afif, Y., Basalamah, M. R., & Wahono, B. (2024). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual terhadap Kinerja Karyawan (Pada Karyawan Universitas Islam Malang). Jurnal Ilmiah Riset Manajemen, 12(1), 1–15. https://jim.unisma.ac.id/index.php/jrm/article/view/20304
Amanta, M. R. A. P., Susanto, J., Anggraini, V., Harvanny, K., Manogari, T. D., Irawati, F. D., & Sitinjak, M. A. (2025). Analisis Pengaruh Motivasi dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Dosen di Institut Teknologi Sumatera dengan Metode Regresi Linier Berganda. Prosiding Seminar Nasional Sains Dan Teknologi “SainTek” Seri III. https://conference.ut.ac.id/index.php/saintek/article/view/4997
Badiah, S. Z., Sunaryo, H., & Pardiman, P. (2020). PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP KINERJA DOSEN (Pada Universitas Islam Maulana Malik Ibrahim Malang). E-JRM?: Elektronik Jurnal Riset Manajemen, 9(11), 80–91. https://jim.unisma.ac.id/index.php/jrm/article/view/8194
Barik, F. (2022). Analisis Kecerdasan Emosional, Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Spiritual dan Motivasi Terhadap Kinerja Dosen pada Fakultas Syariah UIN Raden Mas Said Surakarta. https://repository.uniba.ac.id/238/1/FULL%20TESIS.pdf
Bichsel, J., & Fuesting, M. (2025). The Non-Exempt Higher Education Staff Workforce: Trends in Composition, Size, and Pay Equity. https://www.cupahr.org/surveys/research-briefs/higher-ed-staff-workforce-trends-in-composition-size-pay-equity-april-2025/
Clark, C., Cluver, M., Fishman, T., & Kunkel, D. (2025). Deloitte Center for Government Insights: 2025 Higher Education Trends. https://www2.deloitte.com/us/en/insights/industry/public-sector/2025-us-higher-education-trends.html
Feroz Usmani, Aslam, A., & Farah Kanwal. (2024). Role of Spiritual Intelligence, Work-Family Conflict and Job Performance among University Teachers. International “Journal of Academic Research for Humanities,” 4(1), 19–28. https://jar.bwo-researches.com/index.php/jarh/article/view/382
Gafur, M., Nurbayani, N., & Dahlan, H. (2022). Model Peningkatan Kinerja Dosen melalui Kecerdasan dan Kepuasan Kerja pada Universitas Swasta di Kota Makassar. SEIKO: Journal of Management & Business, 4(3), 1–15. https://journal.stieamkop.ac.id/index.php/seiko/article/view/2379
Gede Endra Bratha, W., & Ali, H. (2023). Pengaruh Pendidikan, Pengalaman Kerja Dan Kecerdasan Intelektual Terhadap Kinerja Pegawai. Journal of Comprehensive Science (JCS), 2(11), 1821–1830. https://doi.org/10.59188/jcs.v2i11.544
Handican, R., Suryani, A. I., Gistituati, N., & Rusdinal, R. (2023). Pengaruh Kepuasan dan Motivasi Kerja Melalui Variabel Intervening Kinerja Dosen Terhadap Prestasi Belajar Matematika Mahasiswa. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3), 2234–2249. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i3.2649
Harahap, H. H., Purba, S., Rahman, A., & Pangaribuan, W. (2025). PENGARUH KUALIFIKASI AKADEMIK, PENGALAMAN KERJA DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA AKADEMIK DOSEN DI UNIVERSITAS GRAHA NUSANTARA PADANGSIDIMPUAN. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 8(1), 694–699. https://doi.org/10.31004/jrpp.v8i1.41543
Harry Akbar, F., Aditya, I., & Ramdani, R. (2023). TANTANGAN DAN PERAN PERGURUAN TINGGI DI INDONESIA DALAM MENGHADAPI ERA DISRUPSI KOMPETENSI TENAGA KERJA. Dinamika: Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara, 10(2), 380–387.
Karambut, C., Jacob Tateol Silangen Makapedua, Daisy Iriany Erny Sundah, & Grace Joice Silvana Neltje Rumimper. (2023). Pengaruh Kecerdasan Intelektual Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Karyawan. JURNAL EKOMAKS Jurnal Ilmu Ekonomi Manajemen Dan Akuntansi, 12(2), 283–289. https://doi.org/10.33319/jeko.v12i2.130
Kelvin. (2024). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Kinerja Dosen Institut Nalanda. https://repository.smaratungga.ac.id/178/
kemdiktisaintek. (2025, April 18). Pemerintah Dorong Penguatan SDM di Perguruan Tinggi Lewat Program Pascasarjana dan Vokasi yang Terintegrasi. Kemdiktisaintek.Go.Id. https://kemdiktisaintek.go.id/kabar-dikti/kabar/pemerintah-dorong-penguatan-sdm-di-perguruan-tinggi-lewat-program-pascasarjana-dan-vokasi-yang-terintegrasi/
Kitchenham, B., & Charters, S. (2007). Guidelines for Performing Systematic Literature Reviews in Software Engineering, Technical Report EBSE 2007-001.
Lasman, K. (2018). PENGARUH EMOSIONAL QUOTIENT, SPIRITUAL QUOTIENT DAN ADVERSITY QUOTIENT TERHADAP KINERJA PEGAWAI POLTEKKES KEMENTERIAN KESEHATAN PALU. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:149774727
Leary, B. (2024, August 6). 5 Biggest HR Challenges in Higher Education. Https://Www.Helioshr.Com/. https://www.helioshr.com/blog/5-biggest-hr-challenges-in-higher-education
Makkasau, S. (2019). Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Emosional dan Spiritual terhadap Kinerja Dosen pada Perguruan Tinggi Muhammadiyah Kota Palopo. Journal of Institution and Sharia Finance, 2(1), 21–41. https://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/sharia_finance/article/view/21-41
Murtza, M. H., Gill, S. A., Aslam, H. D., & Noor, A. (2021). Intelligence quotient, job satisfaction, and job performance: The moderating role of personality type. Journal of Public Affairs, 21(3). https://doi.org/10.1002/pa.2318
Musdalifah, M., Chaerat, M., & Syahri, N. A. (2021). PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN DI JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM. Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(1), 31–39. https://doi.org/10.24252/edu.v1i1.22116
Nabila, A. K., Alam, H. V., & Ahmad, M. (2023). Pengaruh Kecerdasan Intelektual dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Pegawai di Universitas Negeri Gorontalo. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis, 9(1), 1–10. https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JIMB/article/view/21959
Nia Kurniawati, Cahyadi Husadha, & Tutiek Yoganingsih. (2024). Pengaruh Motivasi dan Beban Kerja Terhadap Kinerja Dosen. Trending: Jurnal Manajemen Dan Ekonomi, 2(4), 106–119. https://doi.org/10.30640/trending.v2i4.2997
Nurhab, M. I., Alfansi, L., Pareke, F. J., & Anwar, S. (2022). Pengaruh Kecerdasan Intelektual (IQ) dan Kecerdasan Emosinal (EQ) Terhadap Kinerja. JURNAL BISNIS DAN MANAJEMEN, 2(1), 18–29.
Nurzaman, L., & Amalia, L. (2022). The Effect of Emotional Intelligence and Spiritual Intelligence on Lecturer Work Performance. Eligible: Journal of Social Sciences, 1(1), 50–71. https://doi.org/10.53276/eligible.v1i1.11
Rini, D. I. (2018). PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL (IQ), KECERDASANEMOSIONAL (EQ) DAN KECERDASAN SPIRITUAL (SQ) TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA KANTOR SATUAN KERJA PENGEMBANGAN SISTEM PENYEDIAAN AIR MINUM PROVINSI SULAWESI SELATAN di KOTA MAKASSAR [Universitas Muhammadiyah Makassar]. https://digilibadmin.unismuh.ac.id/upload/1980-Full_Text.pdf
Sakinah Ubudiyah Siregar, Sri Milfayetti, Ibnu Hajar, & Akmaluddin. (2020). PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA DOSEN PERGURUAN TINGGI SWASTA LABUHAN BATU. Visipena Journal, 11(1), 172–179. https://doi.org/10.46244/visipena.v11i1.1074
Setiawan, S. (2021). Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Dosen Pada Fakultas Agama Islam Universitas Islam Riau. https://repository.uir.ac.id/16433/
Sholiha, M. (2019). PENGARUH EMOTIONAL QUOTIENT DAN SPIRITUAL QUOTIENT TERHADAP KINERJA PEGAWAI DINAS TENAGA KERJA KABUPATEN MALANG MELALUI ENGAGEMENT SEBAGAI VARIABEL INTERVENING. Jurnal Ilmu Manajemen (JIMMU), 4(1), 41–59.
Sibasopait, A. B. (2018). PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN KECERDASAN SPIRITUAL TERHADAP KINERJA MELALUI KEPUASAN KERJA TENAGA KEPENDIDIKAN DI KANTOR PUSAT UNIVERSITAS JEMBER. BISMA, 12(2), 212–222. https://doi.org/10.19184/bisma.v12i2.7891
Sudirman, S., Asrin, A., & Rokhmat, J. (2020). Faktor Penentu Kinerja Tenaga Kependidikan di Perguruan Tinggi. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 4(4). https://doi.org/10.58258/jisip.v4i4.1585
Suharso, A. A. P. (2015). PENGARUH KECERDASAN INTELEKTUAL (IQ) DAN KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG. Jurnal Kompetensi, 9(1), 1–17. https://journal.trunojoyo.ac.id/kompetensi/article/view/1410
Sutoro, Moh. (2024). PERAN KEPUASAN KERJA DALAM MENINGKATKAN KINERJA DOSEN: STUDI PENGARUH MOTIVASI DI UNIVERSITAS PAMULANG. Scientific Journal of Reflection: Economic, Accounting, Management, & Business, 7(4), 1424–1435. https://ojspustek.org/index.php/SJR/article/view/1016
Tashliyev, A., & Tirtoprojo, S. (2023). Examining The Factors Affecting Employee Performance of Higher Education Institution Employee in The New Normal Era. International Journal of Economics and Business Issues, 2(1), 47–57. https://doi.org/10.59092/ijebi.vol2.Iss1.26
Tribuana, D. (2024). THE INFLUENCE OF IQ AND EQ ON EMPLOYEE PERFORMANCE WITH WORK MOTIVATION AS AN INTERVENING VARIABLE IN BANK MNC MAKASAR, BALIKPAPAN AND SAMARINDA BRANCHES. Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING), 7(4), 9761–9771. https://doi.org/https://doi.org/10.31539/costing.v7i4.9806
Unesa. (2024). Dirjen Diktiristek Ungkap 3 Tantangan Pendidikan Tinggi dan Langkah Strategis Menuju Indonesia EMAS 2045. Unesa.Ac.Id. https://www.unesa.ac.id/dirjen-diktiristek-ungkap-3-tantangan-pendidikan-tinggi-dan-langkah-strategis-menuju-indonesia-emas-2045
Wardani, W. S., & Utami, N. N. (2020). PENGARUH IQ, EQ, OCB, DAN SQ TERHADAP KINERJA PADA CIVITAS AKADEMIKA STIE ASIA MALANG. Jurnal Ilmiah Bisnis Dan Ekonomi Asia, 14(2), 155–160. https://doi.org/10.32812/jibeka.v14i2.158
Yunarti, Y. (2017). Pengaruh Motivasi Kerja terhadap Kinerja Dosen dan Karyawan dalam Mengembangkan Sistem Informasi Akademik di STAIN Jurai Siwo. Tapis: Jurnal Penelitian Ilmiah, 1(02), 323. https://doi.org/10.32332/tapis.v1i02.959
Template
